Elly Gotz (traduction française à venir)

  • 2 pĂ©riodes de cours
  • 14+

Elly Gotz est né en 1928 à Kovno (Kaunas) en Lituanie. Il a survécu au ghetto de Kovno et au camp de Kaufering, une annexe de Dachau. Après la guerre, Elly et ses parents ont émigré en Norvège, puis au Zimbabwe. Elly s’est installé à Toronto en 1964.

Nous vous proposons différentes ressources éducatives pour créer un cours sur l’expérience de survie d’Elly Gotz.

Objectifs pédagogiques

  • Amener les Ă©tudiants Ă  rĂ©flĂ©chir aux expĂ©riences d’un rescapĂ©
  • Faciliter la manipulation des outils multimĂ©dias avec la ressource numĂ©rique Re:Collection
  • Employer les outils de la pensĂ©e critique et historique pour crĂ©er une chronologie

Comment faire cette activité en salle de classe?

Étape 1 : La Lecture préparatoire consiste en une courte introduction au récit d’Elly Gotz, qui donne des informations sur sa biographie et sur le contexte historique des expériences vécues. Distribuez le document de Lecture préparatoire aux étudiants afin de les préparer à explorer le récit de survie d’Elly Gotz.

Étape 2 : Les consignes pour l’utilisation de Re:Collection permettront aux étudiants de se familiariser avec cette ressource numérique. Distribuez les consignes avant que les étudiants n’accèdent à Re:Collection.

Étape 3 : À travers le parcours découverte sur la biographie d’Elly Gotz, les étudiants répondront à dix questions en ordre chronologique, sur la vie de l’auteur avant, pendant et après l’Holocauste. Cette activité les guidera dans leur exploration de la page d’Elly Gotz sur Re:Collection.

Étape 4 : Lors de cette activité, demandez aux étudiants de créer une chronologie où figurent les événements marquants de la vie d’Elly Gotz, ainsi que les événements marquants de l’histoire de l’Holocauste. Les étudiants devront replacer les connaissances acquises sur la vie de l’auteur dans un contexte historique plus large.